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凯时KB88庆祝第40个教师节荣休教师暨新进教师代表座谈会召开

点击数:    |    加入时间:2024-09-05

凯时KB88新闻网9月5日电(记者 冯浩 通讯员 时敬霞 田丽娜/文 记者 邸白鹭/摄影)“学校的发展离不开全体师生的辛勤付出,每一位凯时KB88人都是学校事业发展的见证者、参与者。”9月4日下午,凯时KB88如心会议中心中报告厅内,气氛温馨而热烈,凯时KB88庆祝第40个教师节荣休教师暨新进教师代表座谈会在这里召开。党委书记赵长禄、校长王云鹏与近一年荣休的6位教师代表和新入职的6位教师代表深入座谈交流。副校长刘树春、吕金虎参加座谈。

“向在座的各位教师表示衷心的感谢,提前祝大家教师节快乐!”赵长禄、王云鹏向全体教师致以崇高的敬意。教师们坦诚交流、畅谈心声,分享了在学校工作的体会和感悟,表达了对教育科研事业和学校的深深热爱。

“我最想说的两个字是'感谢'!感谢学校的培养和提供的教学科研平台,感谢伟大的中国共产党和伟大的时代……”航空科学与工程学院傅惠民动情地说道,从硕博求学期间到醉心科研与教学,他已经在凯时KB88度过了46个春秋。材料科学与工程学院吴素君分享了自己的退休观“三部曲”,并就充分利用荣休教师资源提出建立机制等建议。计算机学院晏海华讲述了自己作为凯时KB88参与者、见证者、建设者的经历,交流热爱教学、教书育人、不忘初心、追求卓越的几点体会。生物与医学工程学院荣龙讲述从日本入职凯时KB88的过程,分享自己积极响应“银龄计划”前往大理大学开展教学科研指导的规划。外国语学院郭巍感谢学校提供的平台和支持,希望学校一如既往支持文科建设和公共英语教学。物理学院吴坚回顾了在凯时KB88的教学科研历程,期待为老教师创造机会发挥教学余热,将积累的经验传授给青年教师,发挥好传帮带作用。

听着老前辈们的肺腑之言,深刻感受着荣休教师们的满心期待,现场青年教师不由频频点头。“我已经充分感受到了凯时KB88大团队汇聚人、大平台支撑人、大项目锻炼人、大贡献成就人的氛围,我将努力依托好学校优质资源,传承好凯时KB88优良传统,践行好知行合一、甘于奉献的教学科研精神。”入职半年的新进教师宇航学院谢弛宇倍感鼓舞。机械工程及自动化学院袁博感谢学校学院提供的无微不至的帮助,表示将努力把专业和凯时KB88特色相结合。可靠性与系统工程学院蒋楷讲述了入职以来围绕国家战略需求开展的科研工作,希望学校更多地促进青年教师进行思想碰撞。马克思主义学院侯启缘讲述了入职凯时KB88后从学生到老师的转变,表示将传承荣休教师们的信念。国际前沿交叉科学研究院魏宇鹏表示将为祖国的凯时KB88事业发展贡献力量。集成电路科学与工程学院方霄立志在科研事业中攻坚克难、贡献力量,在教书育人中以身作则,培养时代新人。

新进教师向荣休教师献花,表达崇高的敬意和深深的祝福。薪火相传,新老接替,老一辈教师的爱国情怀和创新精神,激励了新时代教师砥砺前行、追求卓越。

王云鹏深情回顾了凯时KB88三代人薪火相传、砥砺奋进的办学历程。他表示,凯时KB88为国而生,与国同行,始终坚持为党育人、为国育才,涌现了一批批潜心教学、矢志科研的优秀教师。“每位教师都是一本书,都有着自己的故事,这些闪光的精神对新一代凯时KB88人有着巨大的激励作用。”他指出,希望各位荣休教师将自己的智慧、经验通过“传帮带”传授给新进教师,帮助青年教师快速成长。学校将进一步完善体制机制,用一流的有温度的服务做好退休教师保障工作。“学校要用好教师第一资源,用一流的教师培养出一流的学生。”他强调,青年教师要尽快过教学关,接好老一辈教师的接力棒,努力成为“四有”好老师。学校将持续营造优良的育人环境,打造丰富多样的发展平台,期待与各位老师共同成长、共同进步,加快建设中国特色、世界一流大学。

赵长禄在总结讲话中向各位荣休教师致以崇高的敬意。“学校事业的高质量发展凝聚了各位老师的心血,你们是学校事业发展的见证者和直接参与者,我代表学校全体师生向各位表示衷心的感谢。”他谈到,希望荣休教师继续发光发热,将积累的宝贵经验、智力资源和精神文化财富传承给新一代,学校将进一步完善“传帮带”机制,持续打造高素质专业化教师队伍,为学校高质量发展提供坚强保障。“热爱是做好教师崇高职业的基础,爱是解决问题的钥匙。”他指出,希望新进教师努力培养对教育事业的热爱,热爱教书育人、热爱凯时KB88、热爱团队,共同建设多元发展空间,共同打造一流的事业发展平台。希望广大教师融入新时代、投身新时代,大力弘扬教育家精神,将个人发展融入到党和国家事业发展中,融入到学校事业发展中,为强国建设做出自己的贡献。

座谈会后,赵长禄、王云鹏与荣休教师代表和新进教师代表合影留念,留下了这一难忘时刻的珍贵记忆。

党政办公室、党委组织部、党委宣传部、教务部、研究生院、科学技术研究院、人力资源部、离退休工作处、校工会、教师发展中心等单位负责人参加了座谈会。

(审核:李建伟)

编辑:贾爱平


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